# Merriam et Hood : étudier la musique dans la culture

Anthropologie & ethnologie · Bachelor 3

> Merriam et son modèle à trois niveaux, Hood et la bi-musicalité: la musique comme fait culturel.

## Introduction

En 1964, Alan P. Merriam publie The Anthropology of Music et définit l'ethnomusicologie comme l'étude de la musique dans la culture. Il propose un modèle à trois niveaux : les concepts sur la musique, les comportements liés à la musique, et le son musical lui-même, qui se déterminent mutuellement.

Parallèlement, Mantle Hood défend dans les années 1960 la bi-musicalité : l'ethnomusicologue doit apprendre à jouer la musique qu'il étudie pour la comprendre de l'intérieur. Les deux approches, l'une centrée sur le contexte social, l'autre sur la pratique musicale, restent des repères de la discipline.

## Objectifs d'apprentissage

- Présenter le modèle de Merriam à trois niveaux
- Distinguer usage et fonction de la musique
- Expliquer la bi-musicalité de Hood et ses limites
- Appliquer ces approches à un exemple de musique en Suisse

## Concepts clés

- **Modèle à trois niveaux** : Concept (ce que le groupe pense de la musique), comportement (ce que font les gens) et son (la structure sonore) forment un système où chaque niveau agit sur les autres.
- **Usages et fonctions** : Merriam distingue l'usage (la situation dans laquelle la musique est employée) de la fonction (la raison profonde pour laquelle elle l'est) : expression émotionnelle, communication, intégration sociale, continuité de la culture.
- **Bi-musicalité** : Principe de Hood selon lequel on apprend à jouer et à entendre la musique étudiée, afin d'acquérir une compétence comparable à celle des musiciens locaux.

## Conclusion

Merriam et Hood représentent deux manières de comprendre la musique : la replacer dans son contexte social, et la pratiquer. Leur combinaison reste utile aux enquêtes contemporaines.

Pour l'étudiant, il s'agit d'apprendre à décrire à la fois ce que les gens jouent, pourquoi ils le jouent et ce qu'ils disent de ce qu'ils jouent.

## Cartes

### Comment Merriam définit-il l'ethnomusicologie ?

Comme l'étude de la musique dans la culture, qui réunit sons, comportements et concepts.

### Quels sont les trois niveaux de son modèle ?

Le concept, le comportement et le son musical.

### Quelle différence entre usage et fonction ?

L'usage est la situation d'emploi de la musique ; la fonction est la raison plus profonde pour laquelle elle est utilisée.

### Citez trois fonctions de la musique selon Merriam.

Expression émotionnelle, communication, symbolisation, renforcement de la conformité aux normes, contribution à la continuité et à l'intégration de la société.

### Qu'est-ce que la bi-musicalité ?

L'apprentissage pratique d'une tradition musicale étrangère pour la comprendre de l'intérieur, défendu par Mantle Hood.

### Quelle critique adresse-t-on à Merriam ?

Son modèle laisse peu de place à l'analyse du son lui-même, et il ne tient pas assez compte des changements historiques.

### Quelle limite pose la bi-musicalité ?

La maîtrise complète est longue, rarement atteignable, et ne garantit pas la compréhension des significations locales.

### En quelle année est publié The Anthropology of Music ?

1964, aux Presses de la Northwestern University.

### Quel exemple suisse relève de la fonction d'intégration ?

Un chœur d'église ou une fanfare de village réunit des générations et participe à l'identité locale, au-delà du seul plaisir musical.

## Glossaire

- **Ethnomusicologie** : Étude de la musique dans ses contextes sociaux et culturels.
- **Usage** : Situation concrète où la musique est employée.
- **Fonction** : Rôle profond de la musique dans la société.
- **Bi-musicalité** : Compétence acquise dans deux traditions musicales.
- **Concept musical** : Représentation locale de ce qu'est la musique.
- **Comportement musical** : Actions des musiciens, du public et des organisateurs.

https://ruvy.ch/decks/-P5Cvr6aLnSDPrIi_u17