# Le terrain ethnomusicologique : observation participante et éthique

Musicologie · Master 1

> Méthodes de terrain, approche emic/etic, modèle de Merriam, bi-musicalité et enjeux éthiques.

## Introduction

L'ethnomusicologie se distingue par le recours au terrain : enregistrer, filmer, apprendre et observer la pratique musicale dans son contexte. Cette méthode est héritée de l'anthropologie, notamment de l'observation participante de Bronisław Malinowski, et adaptée à la musique par des chercheurs comme Alan Merriam (The Anthropology of Music, 1964) et Mantle Hood, qui propose en 1960 le concept de bi-musicalité.

Le chercheur doit articuler la description du son et la compréhension de ses significations, tout en respectant les communautés qui l'accueillent. L'éthique du terrain (consentement éclairé, restitution, droits sur les enregistrements) est aujourd'hui centrale dans les cursus universitaires et les comités d'éthique.

## Objectifs d'apprentissage

- Décrire les étapes d'un terrain ethnomusicologique
- Expliquer les approches emic et etic
- Présenter le modèle de Merriam et le concept de bi-musicalité
- Identifier les enjeux éthiques et juridiques

## Concepts clés

- **Observation participante** : Le chercheur partage la vie et la pratique musicale du groupe étudié, apprend à jouer ou chanter et note les comportements.
- **Emic et etic** : Emic : point de vue des acteurs ; etic : catégories de l'analyste. Notion empruntée au linguiste Kenneth Pike.
- **Modèle de Merriam** : Trois niveaux : concepts sur la musique, comportements liés à la musique, sons musicaux, qui s'influencent mutuellement.
- **Bi-musicalité** : Apprendre à jouer la musique étudiée pour la comprendre de l'intérieur, comme le propose Mantle Hood.
- **Éthique de terrain** : Consentement éclairé, anonymat éventuel, restitution des enregistrements et respect des savoirs sensibles ou rituels.

## Conclusion

Le terrain est le cœur de la méthode ethnomusicologique : il demande de la patience, de l'humilité et une grande rigueur éthique. Il mêle observation, apprentissage de la musique et dialogue avec les acteurs.

Les notions d'emic et d'etic, la bi-musicalité et le modèle de Merriam fournissent des repères pour structurer cette démarche.

## Cartes

### Qui a écrit The Anthropology of Music ?

Alan P. Merriam, en 1964.

### Que désigne l'approche emic ?

La description selon les catégories propres aux acteurs de la tradition.

### Que désigne l'approche etic ?

La description selon les catégories de l'analyste.

### Qui a proposé la bi-musicalité ?

Mantle Hood (1960).

### Qu'est-ce que l'observation participante ?

Partager la vie du groupe tout en l'observant systématiquement.

### Quels sont les trois éléments du modèle de Merriam ?

Concept, comportement, son.

### Pourquoi enregistrer avec accord du groupe ?

Pour respecter le consentement et les droits des musiciens sur leur répertoire.

### Quelle est la limite d'une description purement etic ?

Elle risque d'imposer des catégories extérieures qui trahissent les significations locales.

### Que signifie restitution ?

Rendre aux communautés les résultats, enregistrements et archives du terrain.

## Glossaire

- **Terrain** : Recherche sur le lieu de la pratique.
- **Emic** : Perspective interne.
- **Etic** : Perspective externe.
- **Bi-musicalité** : Compétence dans deux traditions musicales.
- **Consentement éclairé** : Accord libre et informé.
- **Informateur** : Personne qui transmet ses savoirs à l'enquêteur.
- **Archive sonore** : Fonds d'enregistrements.

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