La classification Hornbostel-Sachs des instruments de musique
Musicologie · Bachelor 3
Classer les instruments selon leur source sonore : idio-, membrano-, cordo- et aérophones.
Introduction
En 1914, Erich Moritz von Hornbostel et Curt Sachs publient dans la Zeitschrift für Ethnologie un « Systematik der Musikinstrumente », qui reste la référence internationale pour classer les instruments de toutes les cultures. Le système part de la façon dont le son est produit, et non de la forme, de la matière ou de la fonction sociale de l'instrument, et s'inspire d'une classification indienne ancienne reprise par le conservateur belge Victor-Charles Mahillon.
Les quatre classes d'origine sont les idiophones, les membranophones, les cordophones et les aérophones ; une cinquième, celle des électrophones, a été ajoutée au XXe siècle. Une numérotation décimale à la manière de Dewey permet de situer chaque instrument avec précision, ce qui sert dans les catalogues de musées.
Objectifs d'apprentissage
- Définir les quatre classes et la logique du système
- Classer un instrument donné selon sa source sonore
- Expliquer l'intérêt et les limites de la classification pour l'ethnomusicologie
- Utiliser le vocabulaire correctement dans un catalogue
Concepts clés
- Principe
- Le critère est le corps qui vibre en premier : l'instrument est classé selon la manière dont il produit le son.
- Idiophones
- Le corps de l'instrument lui-même vibre (xylophone, cloche, triangle, sanza).
- Membranophones
- Une membrane tendue vibre (tambours, kazoo).
- Cordophones
- Une ou plusieurs cordes tendues vibrent (violon, harpe, kora, piano).
- Aérophones
- Une colonne d'air vibre (flûte, clarinette, trompette, cor des Alpes).
Conclusion
La classification Hornbostel-Sachs offre un langage commun pour décrire les instruments du monde, fondé sur un critère acoustique clair. Elle est devenue la norme des catalogues et publications scientifiques.
Ses limites rappellent que décrire un instrument ne suffit pas : pour l'ethnomusicologue, il faut aussi comprendre son rôle social et symbolique.
Cartes
- En quelle année est publiée la classification Hornbostel-Sachs ?
- En 1914.
- Quel est le critère de classement ?
- La manière dont le son est produit, c'est-à-dire le corps vibrant.
- Dans quelle classe range-t-on le xylophone ?
- Dans les idiophones.
- Le tambour appartient à quelle classe ?
- Aux membranophones.
- Dans quelle classe range-t-on le piano ?
- Dans les cordophones, car ses cordes vibrent (frappées par des marteaux).
- Dans quelle classe range-t-on le cor des Alpes ?
- Dans les aérophones.
- Quelle classe a été ajoutée plus tard ?
- Les électrophones, pour les instruments électroniques.
- Quel est l'avantage de la numérotation décimale ?
- Elle donne un code unique et hiérarchisé à chaque type d'instrument.
- Quelle critique adresse-t-on à ce système ?
- Il ignore la fonction sociale et symbolique de l'instrument et pose des problèmes de classement pour les instruments hybrides.
Glossaire
- Idiophone
- Instrument dont le corps vibre.
- Membranophone
- Instrument à membrane.
- Cordophone
- Instrument à cordes.
- Aérophone
- Instrument à air.
- Électrophone
- Instrument électronique.
- Organologie
- Étude des instruments de musique.
- Sanza
- Idiophone à lamelles pincées.