La prise de notes en consécutive : principes de Rozan

Traduction & interprétation · Master 1

Noter des idées et non des mots : symboles, liens, verticalité et décalage en consécutive.

Introduction

En interprétation consécutive, l'interprète écoute un segment de discours, souvent de plusieurs minutes, puis le restitue dans l'autre langue. La mémoire ne suffit pas : l'interprète prend des notes, non pour transcrire mais pour soutenir sa mémoire et organiser le sens. Jean-François Rozan, interprète et enseignant à Genève, a formalisé la méthode dans « La prise de notes en interprétation consécutive » (1956), ouvrage de référence qui énonce sept principes.

Les sept principes de Rozan sont : noter les idées et non les mots ; utiliser les abréviations ; marquer les liaisons logiques entre les idées ; marquer la négation ; marquer l'emphase ; adopter la verticalité (disposer les notes en cascade vers le bas de la page) ; pratiquer le décalage (placer chaque nouvel élément en retrait par rapport au précédent pour rendre visibles les groupes de sens). L'interprète complète ce dispositif par des symboles personnels, plus rapides à écrire que les mots, et indépendants de la langue.

La prise de notes se travaille à l'ESIT comme à la FTI de l'UNIGE. L'ordre et la lisibilité priment sur l'exhaustivité : de bonnes notes sont celles que l'on relit sans effort au moment de restituer.

Objectifs d'apprentissage

Énoncer et illustrer les sept principes de Rozan
Construire un système personnel de symboles et d'abréviations
Organiser une page de notes par verticalité et décalage
Restituer un discours à partir de notes en respectant liens logiques et chiffres

Concepts clés

Idées, non mots: On note le sens et la structure logique, pas la forme linguistique.
Abréviations et symboles: Raccourcis personnels et conventionnels qui permettent d'écrire vite et de manière indépendante de la langue.
Liaisons: Marques de relations logiques entre idées (cause, conséquence, opposition, addition).
Négation et emphase: Signes qui indiquent le contraire d'une idée et l'insistance de l'orateur.
Verticalité et décalage: Disposition des notes sur la page pour rendre visible la hiérarchie et les groupes de sens.

Conclusion

La prise de notes en consécutive est un outil de mémoire et d'analyse, non de transcription. Les principes de Rozan offrent un cadre solide que chacun adapte à ses propres symboles.

La pratique régulière, la relecture critique des notes et l'entraînement sur des discours variés permettent de gagner en rapidité et en fiabilité.

Cartes

Qui a formalisé la prise de notes en consécutive ?: Jean-François Rozan, dans « La prise de notes en interprétation consécutive » (1956).
Combien de principes énonce Rozan ?: Sept.
Quel est le premier principe de Rozan ?: Noter les idées et non les mots.
Que signifie la verticalité ?: Disposer les notes en cascade vers le bas de la page pour suivre le fil du discours.
Que signifie le décalage ?: Placer chaque nouvel élément en retrait pour rendre visibles les groupes de sens et la hiérarchie.
Pourquoi marquer les liaisons ?: Parce que les liens logiques (cause, opposition, conséquence) structurent le discours et permettent de le restituer fidèlement.
Quel rôle pour les symboles ?: Remplacer des mots fréquents par des signes courts et indépendants de la langue, pour gagner du temps.
Comment noter une négation ?: Par une barre ou un signe distinctif, appliqué à l'idée niée, pour ne pas inverser le sens à la restitution.
Qu'est-ce qui est systématiquement noté en entier ?: Les chiffres, noms propres, dates et termes techniques, que la mémoire retient mal.
La langue de prise de notes est-elle imposée ?: Non : l'interprète choisit la langue qui lui est la plus rapide, souvent la langue d'arrivée ou un mélange.

Glossaire

Consécutive: Mode d'interprétation où l'interprète restitue le discours après l'avoir écouté.
Verticalité: Principe d'organisation des notes en cascade vers le bas.
Décalage (notes): Retrait progressif des éléments pour montrer la hiérarchie.
Liaison: Marque de la relation logique entre deux idées.
Symbole: Signe graphique personnel remplaçant un mot ou un concept.
Restitution: Phase où l'interprète reformule le discours à partir de ses notes.
Groupe de sens: Unité d'idées cohérente que les notes doivent isoler.