# Mobilité sociale et reproduction scolaire Sociologie · Bachelor 2 > Mobilité intergénérationnelle, tables de mobilité et lectures de l’école (Boudon, Bourdieu). ## Introduction La mobilité sociale désigne les changements de position sociale d'individus entre générations (intergénérationnelle) ou au cours d'une vie (intragénérationnelle). Son étude permet d'évaluer le degré d'ouverture d'une société. Les sociologues utilisent des tables de mobilité croisant la catégorie socioprofessionnelle d'origine et celle de destination. Ils distinguent la mobilité structurelle, liée à l'évolution des emplois, de la fluidité sociale, qui mesure les chances relatives indépendamment de ces changements. Deux grandes lectures de l'école s'opposent : Bourdieu et Passeron insistent sur la reproduction par la culture légitime ; Raymond Boudon montre que les inégalités résultent aussi de décisions individuelles rationnelles prises dans des contextes sociaux différents. En Suisse, le système de filières précoces nourrit ce débat. ## Objectifs d'apprentissage - Distinguer mobilité intergénérationnelle et intragénérationnelle - Différencier mobilité structurelle et fluidité sociale - Lire une table de mobilité (destinée et recrutement) - Comparer les explications de Bourdieu-Passeron et de Boudon - Discuter le rôle de l'orientation scolaire précoce dans la reproduction ## Concepts clés - **Mobilité structurelle et fluidité** : La première résulte de l'évolution de la structure des emplois ; la seconde mesure l'égalité des chances relatives d'accès aux positions, toutes choses égales par ailleurs. - **Effets primaires et secondaires (Boudon)** : Les effets primaires sont les écarts de performances liés à l'origine sociale ; les effets secondaires, les choix d'orientation différents à performances égales. - **Reproduction par la culture légitime** : Selon Bourdieu et Passeron, l'école valorise la culture des classes dominantes et consacre ainsi des inégalités héritées. - **Orientation précoce** : La sélection en filières à un âge jeune renforce l'influence de l'origine sociale sur le parcours. ## Conclusion L'étude de la mobilité sociale montre qu'une société peut paraître mobile du seul fait de la transformation des emplois, tout en restant inégalitaire dans les chances relatives. Les explications de Bourdieu-Passeron et de Boudon se complètent : l'une insiste sur les structures culturelles, l'autre sur les décisions situées. Confrontées aux institutions scolaires suisses, elles fournissent une grille d'analyse robuste. ## Cartes ### Qu'est-ce que la mobilité intergénérationnelle ? Le changement de position sociale entre une génération (parents) et la suivante (enfants). ### Qu'est-ce que la mobilité intragénérationnelle ? Le changement de position au cours de la vie professionnelle d'une même personne. ### Qu'est-ce qu'une table de mobilité ? Un tableau croisant l'origine sociale et la position atteinte, lue en destinée (où vont les enfants de X) ou en recrutement (d'où viennent les membres de Y). ### Qu'est-ce que la mobilité structurelle ? La part de la mobilité due aux transformations de la répartition des emplois (déclin de l'agriculture, essor des services). ### Qu'est-ce que la fluidité sociale ? Le degré d'égalité des chances d'accès aux positions, une fois neutralisés les effets de la structure des emplois. ### Que sont les effets primaires de l'origine sociale ? Les différences de résultats scolaires liées à l'héritage culturel, au soutien familial et aux ressources. ### Que sont les effets secondaires ? Les différences de choix d'orientation, à résultats égaux, dues aux coûts, bénéfices et risques perçus selon le milieu. ### Que désignent « les héritiers » ? Les étudiants issus de milieux culturellement favorisés, avantagés par un capital culturel proche des attentes de l'école (Bourdieu et Passeron). ### Quel est l'effet de l'orientation précoce ? Elle cristallise plus tôt les écarts sociaux, car les filières hiérarchisées sont inégalement choisies selon l'origine. ### Comment distinguer méritocratie et reproduction ? La méritocratie suppose que les positions reflètent talents et efforts ; la thèse de la reproduction montre que le mérite scolaire est lui-même socialement conditionné. ## Glossaire - **Mobilité ascendante** : Passage à une position sociale supérieure à celle d'origine. - **Mobilité descendante** : Passage à une position inférieure à celle d'origine. - **Déclassement** : Situation d'occuper une position inférieure à celle attendue au vu du diplôme ou de l'origine. - **Méritocratie** : Idéal d'une attribution des positions selon les talents et efforts. - **Capital scolaire** : Ressources valorisées par l'école, mesurées notamment par les diplômes. - **Catégorie socioprofessionnelle** : Regroupement des professions utilisé pour décrire la structure sociale. https://ruvy.ch/decks/-P5CTukyFHzvlxt1R2qS